푸른 오케스트라

세계적으로 활약하는 바이올리니스트 아오노 류지를 아버지로 둔 소년 아오노 하지메. 아버지의 등을 보고 자란 하지메는 수많은 콩쿠르에서 좋은 성적을 거두고 천재 소년이라는 극찬을 받았다. 하지만 어떤 이유 때문에 바이올린 켜는 것을 그만두고 무기력한 나날을 보내고 있었다. 그리고 맞이한 중학교 3학년 가을, 멈춰버린 시간이 조용히 움직이기 시작하는 날이 찾아왔다. 계기가 된 것은 같은 학교에 다니는 소녀와의 만남이었다. 그리고 고등학교 진학을 앞두고 있었던 아오노는 고교 오케스트라부의 존재를 알게 되는데.

최악의 형태로 만나게 된 아오노 하지메와 아키네 리츠코. 바이올린 초보자인 리츠코는 혼자서 열심히 연습을 계속했다. 타케다 선생님에게 부탁받은 바이올린 지도는 거절했지만 우연히 귀에 들려온 리츠코의 서투르지만 올곧은 소리는 아오노의 마음을 술렁이게 했다. 그리고 벌어진 뜻밖의 소동. 같은 반 친구들을 날카롭게 노려보는 리츠코의 표정에 아오노는 리츠코의 사연과 바이올린을 향한 마음을 알게 된다. 그리고 리츠코 내민 바이올린을 건네받은 아오노는

같은 학년이자, 바이올린 초보자인 아키네 리츠코와의 만남을 계기로 바이올린에 대한 열정을 되찾고 음악과 다시 한번 마주하기로 결심한 바이올린 연주의 전 천재 소년 아오노. 중학교 3학년인 그가 타케다 선생님으로부터 진학을 권유받은 곳은 콩쿠르에서 8년 연속 최우수상을 수상한 강호 오케스트라부가 있는 치바현립 우미마쿠 고등학교였다. 결국 두 사람의 목표는 자연스럽게 가까워진다. 아오노는 리츠코에게 바이올린을, 리츠코는 아오노에게 수험 공부를 지도한다. 그리고 맞이한 봄, 두 사람이 나아가는 길은.

오케스트라부가 있는 우미마쿠 고등학교에 입학한 아오노와 리츠코. 아오노는 바이올린 콩쿠르에서 활약한 사에키 나오라는 소년이 음악 추천 전형으로 우미마쿠에 입학했다고 했던 타케다 선생님의 말을 떠올린다. 그리고 아오노는 초등학교 시절부터 몇 번인가 같은 콩쿠르에 나갔던 첼로 연주자 야마다와 악기점에서 재회한다. 야마다도 오케스트라부에 들어가기 위해 우미마쿠 고등학교에 입학한 상태였다. 그리고 야마다도 사에키에 대해 이야기했다. 그러던 중 1학년들의 체험 입부 기간이 시작됐는데.

견학하러 간 오케스트라부에서 처음 대면한 사에키와 같이 연주하게 된 아오노. 두 사람의 수준 높은 연주는 부원들을 술렁이게 만들었다. 이윽고 사에키는 아오노를 도발하듯이 템포를 바꾸기 시작했다. 아오노도 끈질기게 따라가면서 격렬한 충돌과 함께 두 사람의 소리는 높아져 갔다. 콘서트마스터인 하라다의 칭찬과 부원들의 아낌없는 박수. 하지만 그 속에서 갑자기 들려온 아버지, 아오노 류지의 이름. 되살아난 그날의 기억에 아오노는 얼어붙는데.

아오노를 비롯한 1학년들에게는 첫 무대가 될 여름 정기연주회를 향한 오케스트라부의 연습이 시작됐다. 사에키와 함께 퍼스트 바이올린으로 참가하게 된 아오노는 다 같이 음을 맞추는 것의 어려움을 알게 된다. 한편, 세컨드 바이올린으로 참가하는 리츠코는 몇 번이고 연주를 중단시켜서 경험자와의 실력 차이를 통감하지만 열심히 연습에 몰두했다. 그리고 수업이 없는 비가 오는 토요일. 아유카와 선생님이 지휘하러 오기 전에 부원들의 합주 연습이 시작됐는데.

아유카와 선생님이 지휘하는 오케스트라부의 합주 연습. 엄격한 지도 속에서 원하는 표현을 추구해 간다. 그 타협 없는 자세에 아오노는 문득 아버지를 떠올리다 악보를 놓치는 실수를 저지르고 만다. 연주는 즉각 중지됐다. 뭐든지 잘 풀리지 않았던 비 오는 토요일. 그 비는 연습이 끝나고 집에 돌아갈 시간이 되어도 그치지 않고 계속 내렸다. 아오노는 강풍 때문에 우산이 망가져 버린 같은 퍼스트 바이올린에 소속된 코자쿠라 하루와 둘이서 같이 하교하게 되었는데.

전학의 원인이 된 중학교 시절 동급생을 우연히 보게 된 뒤부터 학교에 갈 수 없게 된 하루. 동아리 활동도 계속 쉬고 있었다. 걱정하는 리츠코의 메시지에 답변으로 돌아온 것은 '괜찮아'라는 말뿐이었다. 그것은 하루가 자신을 속박하는 저주의 말이었다. 하루는 리츠코의 다정함을 알고 있었기에 거기에 의지하지 못했다. 고등학교 오케스트라부에서 함께 바이올린을 연주하자고 중학생 때 두 사람이 나눈 약속. 리츠코는 행동에 나서는데.

여름 정기연주회까지 2달이 남았다. 메인 곡이 될 드보르자크 교향곡 제9번 '신세계로부터'를 연주하는 멤버는 오디션을 통해 선출되며, 자리 순서는 학년에 관계없이 실력으로 결정된다고 한다. 승리를 거머쥐는 것은 누구인가? 심사하는 입장이 된 3학년 콘서트마스터 하라다는 심장이 두근두근 뛰었다. 그리고 아오노와 다른 1학년들의 앞에 나타난 처음 보는 선배. 어쩌다 가끔 동아리 활동을 하는 2학년 하토리였다. 바이올린을 손에 든 하토리는 갑자기 콘서트마스터의 자리에 앉았는데.

정기연주회 오디션까지 일주일이 남아서 부원들은 각자 열심히 연습에 매진하고 있었다. 잔뜩 긴장해 초조함과 불안에 사로잡힌 리츠코는 연주가 생각처럼 되지 않았다. 고등학교에서 악기를 시작한 사람과 어린 시절부터 계속 해온 사람. 리츠코와 같은 세컨드 바이올린에 소속된 바이올린 경험자인 타치바나는 초심자임에도 오디션에 도전하려는 리츠코를 보고 신경이 곤두서 있었다. 이윽고 연습 방식을 두고 타치바나와 리츠코는 충돌하게 되었는데.

오디션 3일 전. 부원 모두가 연습에 몰두하는 가운데 아오노와 사에키는 수학 보충 수업을 받고 있었다. 두 사람 다 쪽지시험에서 낙제점을 받았기 때문이었다. 빨리 동아리 활동에 참여하고 싶다는 생각으로 두 사람은 과제를 풀었다. 서둘러 달려온 음악실에서는 합주 연습이 이미 진행되고 있었다. 아유카와 선생님은 오디션에서의 연주 결과에 따라 학년과 상관없이 자리를 배치하려고 생각 중인 듯했다. 콘서트마스터인 하라다도 1, 2학년을 경쟁시키려고 생각하고 있었다. 그리고 다가오는 결전의 날.

정기연주회에서 메인 곡이 될 드보르자크 '교향곡 제9번 '신세계로부터'연주 멤버를 결정하는 오디션이 시작됐다. 복도로 새어 나오는 바이올린 소리에 오케부 부원들의 긴장은 높아져간다. 사에키와 아오노 둘 중 누가 더 좋은 자리를 따낼 것인가? 아오노는 주목받고 있었다. 라이벌에게 이기고 싶다. 그리고 아유카와 선생님이 자신을 인정하게 만들고 싶다. 아오노의 순서가 찾아온다. 연주자에게서 등을 돌리고 앉은 3학년 심사위원들. 하지만 소리가 울리기 시작한 그 순간, 모두가 연주자가 누구인지 알게 되었는데.

오디션 결과, 아오노는 사에키보다 앞쪽의 자리를 따냈다. 하지만 아유카와 선생님으로부터 기술은 높지만 자신만의 음색이 보이지 않는다는 말을 듣는다. 그리고 어린 시절 예선 탈락한 콩쿠르에서 시시한 연주라고 아버지가 말했던 기억을 떠올린다. 초조함에 방황하는 가운데 어떻게든 바이올린을 켜고 싶었다. 하지만 기말고사를 앞두고 동아리 활동은 정지 기간에 들어갔다. 시험 성적이 나쁜 부원은 연주회에 나갈 수 없다. 아오노는 시험공부를 시작했는데.

여름방학에 들어가면서 합주 연습이 본격적으로 시작됐다. 아오노는 다 같이 음을 맞추는 것의 어려움을 통감하게 된다. 개인의 음정과 리듬은 맞는데 합주를 하면 맞춰지지 않았다. 하지만 그때 콘서트마스터인 하라다가 활과 몸짓으로 신호를 보내기 시작했다. 완만하게 천천히 그리고 밝고 즐겁게. 모두의 호흡이 서서히 맞춰지고, 연주가 하나가 되어갔다. 오케스트라 전원, 그리고 모든 악기의 소리와 마주하는 하라다의 수완에 아오노는 감명을 받는데.

장래 콘서트마스터 후보로서 기대를 받는 아오노와 사에키는 현악기 톱 연습을 견학하게 되었다. 각 파트의 톱 연주자가 모여 콘서트마스터를 중심으로 악곡의 이미지를 공유하고 표현을 구체적으로 결정해가는 자리였다. 그곳에는 양보가 전혀 없었다. 격렬한 의견의 충돌에 두 사람은 압도당했다. 하지만 일단 합주가 시작되자 평온한 시간이 흐르기 시작했다. 아오노는 선배들이 악기를 통해서 진심이 담긴 대화를 나누고 있다고 느꼈는데.

정기연주회를 대비한 합주 연습이 뜨거운 가운데 아오노의 모습이 보이지 않았다. 아유카와 선생님의 말에 따르면 아오노의 어머니가 쓰러져 입원하게 됐다고 한다. 걱정으로 집중하지 못한 채 연습이 진행됐다. 아오노의 어머니를 잘 아는 리츠코는 특히 큰 충격을 받았다. 몇 번이고 아오노에게 연락해 보았지만 받지 않았다. 가만히 있을 수 없어서 아오노의 집에 찾아가기로 결심한 리츠코에게 사에키, 하루, 야마다도 합류한다. 아오노는 갑작스러운 친구들의 방문에 놀랐지만 조금씩 자신에 대해서 이야기하기 시작했는데.

'너한테 말하고 싶은 게 있어' 혼자서 아오노의 집으로 돌아온 사에키. 심각해 보이는 표정으로 무언가를 말하려고 했지만 좀처럼 말을 꺼내지 못했다. 그러다 문득 눈에 들어온 방음실. 아오노가 아버지인 류지와 함께 어린 시절부터 바이올린 연습을 했던 방이었다. 장식된 트로피와 콩쿠르 기념사진. 아오노의 과거를 보며 사에키는 이야기하기 시작했다. 음악가인 어머니의 고향 독일에서 자란 사에키. 일본으로 돌아온 목적은 아오노를 만나기 위해서였는데.

아오노다 또다시 동아리에 나오지 않았다. 아키네는 친구들과 같이 아오노의 집에 찾아갔던 날 밤에 사에키가 혼자서 아오노의 집으로 되돌아갔다는 사실을 알게 된다. 마지막으로 만났을 터인 사에키에게 아오노가 동아리에 나오지 않은 이유를 물어보자 돌아온 대답은 '아오노는 이제 안 나올지도 몰라'라는 대답이었다. 그 말대로 아오노는 동아리 퇴부를 생각하고 있었다. 건강이 나빠져 입원한 어머니에게 그 사실을 말한 아오노. 하지만 아오노의 어머니는 아오노가 하고 싶은 일을 했으면 좋겠다며 반대했다. 고민하던 아오노는 중학교 시절 은사 타케다 선생님과 거리에서 우연히 만나게 된다.

'그 녀석하고 싸우고 올게'라고 아키네에게 선언한 아오노. 아오노와 사에키는 아무도 없는 밤의 공원에서 마주했다. 그날 밤, 사에키가 고백한 사실을 아온노는 용서할 수 없었다. 사죄의 말만 반복하는 사에키에게 아오노는 감정을 부딪친다. 사에키와의 연주가 즐거웠던 것, 자신에게 없는 것을 갖고 있는 사에키를 질투했던 것. 아오노는 사에키의 고백을 들었을 때 그 모든 것을 배신당한 것 같이 느꼈다고 말했다. '사에키 나오로서, 내 앞에 서서 말해!'. 아오노는 사에키를 추궁하는데.

여름 방학이 한창인 가운데. 오케스트라 부원들은 정기연주회를 위해 열심히 연습에 매진하고 있었다. 아오노를 비롯한 1학년들의 첫 무대가 될 '정기연주회'는 3학년들에게 있어서는 은퇴 공연이었다. 부장인 타테이시는 동아리 활동과 공부만 하는 '마지막 여름'에 충실감과 약간의 쓸쓸함을 느끼고 있었다. 그리고 찾아온 동아리 활동이 쉬는 일요일 날 밤에 마침 불꽃놀이 축제가 열렸다. 금붕어 건지기, 빙수, 사격, 그리고 불꽃놀이. 아오노, 리츠코, 사에키, 하루, 야마다는 잠깐 동안 여름을 즐겼는데.

여름방학 숙제, 관찰 일기. 말라 죽어 버린 방울토마토와 잘됐다고 말하는 아버지. 지금 느낀 걸 소리로 만들어 봐라. 아오노는 새벽에 눈을 떴다. 아버지에 대한 꿈을 꿨지만 이상하게도 기분이 나쁘지 않았다. 세계적으로 활약하는 바이올리니스트였던 아버지 류지. 칭찬받기 위해 계속 바이올린을 켰던 어린 시절. 추억에 이끌리듯이 펼쳐진 악보에서 발견한 필기는 아버지가 쓴 것이었다. 넌 어떻게 켤 테냐? 아오노는 혼자서 바이올린을 연주하기 시작했는데.

드디어 맞이한 정기연주회 당일. 부원들은 직접 공연장에 악기와 기자재를 반입했다. 무대에 늘어선 악기 케이스. 이번이 마지막 무대인 3학년들은 쓸쓸함을 느끼고 있었다. 공연 시작을 기다리는 관객들 중에는 아오노의 중학교 시절 은사인 타케다 선생님도 있었다. 아오노의 어머니와 만난 타케다 선생님은 지휘자인 아유카와 선생님과 동급생이었던 고교 시절 이야기와 함께 동아리 활동에 몰두했던 날들을 이야기했다. 그리고 무대 뒤에서는 본 공연을 앞두고 부원들이 향한 3학년들의 마지막 인사가 시작되고 있었는데.

정기연주회는 '카르멘'으로 막을 올렸다. 오케스트라부에서 악기를 본격적으로 시작한 리츠코에게 관객들 앞에서 하는 연주는 미지의 도전이었다. 같은 반 친구와 대립하고 보건실로 등교하던 중학교 시절. 바이올린과의 만남, 연주에 지금까지의 여정이 겹쳐진다. 하루가 연주하는 차이콥스키의 '호두까기 인형'. 3학년들이 메인이 되어 연주하는 비발디의 '사계'. 각각의 음과 함께 지나온 시간, 고민과 갈등, 마음의 교류, 그 모두를 담고 연주회가 진행됐다.

고향인 체코를 떠나 아메리카 대륙으로 건너간 드보르자크가 작곡한 '교향곡 제9번 신세계로부터'.오케스트라 부원들은 각자의 연주 속에 각자가 생각하는 '신세계'를 그려냈다. 독일에서 태어나고 자란 사에키에게 있어서는 일본이야말로 신세계였다. 사람과 소리를 겹쳐서 표현하는 일의 어려움과 즐거움을 고등학교에서 처음 알게 된 아오노에게 있어서는 오케스트라야말로 신세계였다. 모두의 음이 하나가 되어 우미마쿠 고등학교 오케스트라부의 신세계를 향한 여행이 시작되었는데.

정기연주회를 마친 우미마쿠 고등학교 오케스트라부. 아오노와 친구들은 그날의 감동을 곱씹고 있었다. 다음은 전국 콩쿠르. 우미마쿠 오케부는 2학년들이 중심이 된 새로운 체제로 콩쿠르 연패를 목표로 움직이기 시작했다. 하지만 첫날의 아침 연습, 연습에 참가한 바이올린 인원이 생각보다 적었다. 게다가 타악기 섹션 리더인 사쿠마가 새로운 콘서트마스터인 하토리와 현악기 섹션 멤버들을 신랄한 말로 도발했다. 당황하는 아오노, 화를 내는 사에키와 리츠코. 신생 오케부, 파란의 시작.

퍼스트에서 이동해 세컨드 바이올린 파트 리더가 된 타키모토는 아침 연습을 계속 나오지 않고 있었다. 파트를 이끌어야 하는데 어째서 나오지 않는 거냐고 미팅에서 사쿠마를 비롯한 다른 리더들에게 추궁당해도 타키모토는 계속 얼버무리기만 하면서 이유를 명확하게 이야기하지 않았다. 결국 세컨드 멤버들의 불만이 폭발하면서 타키모토는 궁지에 몰린다. 그 모습을 목격한 아오노. 타키모토는 뭔가 묘한 말을 던지고 그 자리를 떠났다. 그리고 타키모토는 자신을 걱정하던 스소노로부터 예상 밖의 제안을 받게 되는데.

하교 도중 아오노와 우연히 만난 타키모토는 혼자서 괴로워하며 울고 있었다. 선배를 배려하는 아오노에게 타키모토는 머뭇거리다 이야기하기 시작했다. 그만둔 부원을 둘러싸고 벌어졌던 일, 동아리 활동에서 의미를 찾을 수 없게 된 자신의 차가운 마음과 방황을. 그것은 한때 아버지와의 관계로 바이올린을 그만뒀던 아오노의 마음과 비슷했다. 연주하는 것을 포기했던 그때의 괴로움과, 그때와는 다른 아버지를 향한 지금의 마음을 이야기하는 아오노. 아오노의 말에 타키모토는 어떤 것을 결심했는데.

콩쿠르까지 2개월. 현악기가 콘서트마스터인 하토리를 중심으로 하나로 뭉치기 시작할 무렵, 체육 대회가 다가오고 있었다. 동아리 대항 이어달리기 선수가 된 리츠코가 최선을 다해 체육 대회를 즐기려는 자세를 보고 운동과 학교 행사를 싫어했던 아오노도 심경에 변화가 생겼지만 반에서 기마전의 대장으로 뽑혀버리고 말았다. 허탈해하는 아오노에게 같은 기마전에 출전하게 된 사에키는 라이벌 의식을 불태웠다. 다른 팀인 아오노를 무심코 응원해버린 하루는 그동안 계속 신경이 쓰였던 질문을 아오노에게 던졌는데.

콩쿠르까지 남은 기간은 한 달. 연주 멤버 전체의 곡 해석이 결정되지 않은 채로 세 개의 그룹으로 나뉘어 블록 연습이 시작됐고 아오노는 사쿠마와 같은 그룹이 되었다. 적대 관계인 남녀의 애증을 그린 생 상스의 가극 '삼손과 데릴라' 중 '바카날'. 우아함과 요염함, 분노와 슬픔, 거짓과 비밀. 아오노와 다른 그룹이 된 하루는 아오노를 향한 자신의 마음을 알고 있는 3학년 선배 마치이와의 대화에서 뭔가를 감을 잡은 듯했는데.

블록 연습에서 리츠코와 같은 그룹이 된 타치바나는 스스로 행동하지 않으려는 부원들의 모습을 보고 초조해하고 있었다. 타치바나가 같은 중학교 출신의 선배인 사쿠마를 의식하고 있다고 느낀 리츠코. 타치바나는 리츠코에게 매년 콩쿠르에서 금상을 수상했던 중학교의 관현악부에서 사쿠마로부터 부장을 이어받았던 일과 자신의 열의와 책임감이 결과에 미치지 못했던 괴로운 경험과 후회를 이야기했다. 둘이서 음을 맞춰 보던 타치바나와 리츠코. 사쿠마는 떨어진 장소에서 팀파니를 두드리고 있었는데.

콩쿠르까지 열흘도 남지 않았는데 우미마쿠 고교 오케스트라부는 '바카날'의 방향성을 정하지 못하고 있었다. 주제로 여겨지는 '분노'를 어떻게 표현할 것인가? 현악기의 연주를 애매하다고 말하는 사쿠마의 말을 아오노는 조금 납득할 수 있었다. 자신의 안에 축적된 분노를 표현자로서 다가가서, 마주한다. 그때 떠오른 것은 재떨이에서 타다 만 담배꽁초와 아버지의 모습. 아오노의 연주와 말을 계기로 부원들은 드디어 구체적인 이미지를 공유하기 시작하는데.

드디어 맞이한 콩쿠르 당일. 연패를 노리는 우미마쿠 고등학교에 맞서 올해야말로 설욕하겠다며 의욕을 불태우는 라이벌 학교들. 처음 보는 교복을 입고 있는 모든 사람이 뛰어난 연주자로 보이기 시작한 리츠코를 타치바나가 격려했다. 사쿠마와 츠츠이는 예전의 후회로부터 도망치지 않는다는 숨겨왔던 각오를 새로이 다졌다. 조용한 긴장감과 고양감 속에서 부원들 각자를 지탱하는 것은 음악에 모든 정열을 바쳤던 나날이었다. 객석에서는 하라다를 비롯한 3학년들이 지켜보고 있다. '일음일회'라는 구호와 함께, 신생 오케부의 막이 올랐는데.

우미마쿠 고등학교 오케스트라부는 부원들의 동기의 온도 차와 연주곡의 해석을 놓고 생긴 불협화음을 서로 진심으로 부딪침으로써 극복해 왔다. 그리고 도전하는 것이 콩쿠르라는 연주에 우열이 가려지는 무대였다. 삼손과 데릴라의 사랑과 증오를 그린 '바카날'의 이야기 속에서 자신들이 발견한 '분노'. 아오노와 오케부원들은 지금 이 순간에만 낼 수 있는 전력을 다한 음을 마음을 담아 울려 퍼뜨린다. 전국 9연패를 달성하는 것은 어느 학교가 될 것인가.

콩쿠르가 끝나서 동아리 활동이 없는 휴일, 둘이서만 외출한 아오노와 하루. 그들이 향한 곳은 아오노가 어릴 적부터 이용하는 악기점이었다. 서로를 의식하면서 어색해하는 두 사람. 악기 점검을 위해 악기를 맡기고 돌아가기 전 들른 푸드코트. 데이트 같은 상황에 들뜬 하루였지만, 이야기의 주제가 어느새 리츠코가 되어 있었다. 하루는 자신이 전학 간 후 중학교에서 만난 아오노와 리츠코의 관계를 계속 신경 쓰고 있었다. 부정적인 생각 금지라며 자신을 다독이는 하루. 그때, 최악의 상대가 하루의 앞에 나타났는데.

부탁이 있다는 리츠코의 부름을 받은 아오노. 리츠코는 엄마가 좋아하는 바흐의 '두 대의 바이올린을 위한 협주곡'의 연주를 생일날 선물하고 싶다고 말했다. 중학교 때처럼 리츠코는 아오노에게 공부를 가르쳐 줬고, 아오노는 리츠코에게 바이올린을 가르쳐 줬다. 생일날 당일 아오노는 여자아이의 방에 처음 들어가서 긴장했다. 리츠코의 엄마는 처음 만난 아오노에게 관심이 많았다. 연주를 시작하는 두 사람. 바이올린 소리는 리츠코와 엄마 두 사람의 관계에 있어서 특별한 의미를 지니고 있었는데.

아오노, 리츠코, 하루. 흔들리는 마음에 당황했지만 평소와 똑같이 행동하는 세 사람. 아오노는 리츠코와 하루에게 공부를 가르쳐 달라고 해서 기말고사를 마쳤다. 오케스트라부의 다음 공연은 합창부와 합동으로 개최하는 크리스마스 콘서트다. 오케스트라의 연주와 함께 합창부원이 노래하는 것이 끝이 아니라. 일부 곡에서는 오케스트라부원들도 합창에 참가하게 되었다. 사람들 앞에서 노래하는 것이 부끄럽기도 하고 익숙하지 않은 노래에 고전하는 아오노. 그때, 거침없는 노랫소리가 울려 퍼졌다. 그 목소리의 주인은?

이른 아침, 등교하는 사에키. 아침놀이 지는 하늘. 차가운 공기. 조용한 겨울의 아침. 이어폰에서 흘러나오는 '아베 마리아'의 노랫소리가 어린 시절 독일에서 어머니와 지냈던 시절의 기억을 떠오르게 한다. 매일, 자장가처럼 들었던 성악가인 어머니의 노랫소리. 어머니에게 들려주고 싶어서 바이올린을 연습했던 마음. 아유카와 선생님은 언젠가 잊힐지도 모르는 기억도 결국에는 자신의 피와 살이 된다고 말했다. 무언가를 깨달은 사에키는 고향인 독일을 생각하며 추위 속에서 아오노와 둘이서 음을 맞춰보는데.

합창부와 합동으로 공연하는 크리스마스 콘서트는 오케스트라부 부원들도 함께 부르는 '기쁘다 구주 오셨네'로 막을 열었다. 장엄한 파이프 오르간과 함께 울려 퍼지는 노랫소리. 리츠코의 어머니는 전신을 울리는 소리에 압도됐다. 아오노의 어머니도 관객석에 있었다. 이어지는 '아베 마리아'. 연주하는 동안 사에키는 어머니와의 따뜻한 추억에 젖어 있었다. 장대한 '할렐루야 코러스'. 아오노의 가슴에는 확실한 추억이 남았다. 공연이 끝난 후, 차가운 비가 어느새 눈으로 바뀌어 있었다.

1월 1일은 아오노의 생일이다. 아오노의 새로운 1년은 리츠코, 하루, 사에키, 야마다의 새해 인사와 생일 축하로 시작됐다. 그리고 겨울 방학이 지나고 맞이한 첫 동아리 활동. 아유카와 선생님으로부터 학생 오케스트라의 각 대표가 경쟁하는 '세계 주니어 오케스트라 콩쿠르'의 개최와 참가자 모집 소식을 들었다. 오디션을 치르고 대표 멤버로 선발되면 같은 세대의 톱클래스 연주자들과 함께 연주할 수 있지만 비슷한 시기에 예정돼 있는 정기연주회는 일부만 참가할 수밖에 없다. 아오노와 친구들이 각자 내린 결단은?

오디션을 돌파하고 주니어 오케스트라의 멤버가 된 아오노 일행. 하지만, 합격자의 대부분이 음대 부속 학교의 학생이었다. 임시 좌석 순으로 콘서트마스터 자리에 앉은 것은 스바루 유키토였다. 아오노는 스바루의 실력에 압도당했다. 그리고 세계적인 지휘자인 이와토라 겐로쿠의 엄격한 지도가 시작된다. 이상적인 음을 추구하는 이와토라의 위압적인 말은 학생들을 눈물 흘리게 만들었다. 지도의 방향성은 정확했지만 방식이 마음에 들지 않는다. 사에키는 이와토라에게 정면으로 자신의 불만을 부딪쳤는데.

이와토라의 전신에서 샘솟는 열기가 소리를 이끌어간다. 아오노 일행은 엄격한 지도를 필사적으로 버텼다. 곡은 아쿠타가와 야스시의 '교향관현악을 위한 음악'이었다. 스바루가 엉겁결에 던진 '천재인 아버지를 갖는 건 어떤 기분이야?'라는 물음. 세계적인 바이올리니스트인 아버지, 아오노 류지. 아쿠타가와도 아버지인 아쿠타가와 류노스케의 존재에 괴로워했을지도 모른다. 지금의 자신이 해야 하는 것은 바이올린을 연주하는 것. 아버지에 대한 복잡한 마음을 이야기하면서 아오노는 새로이 결의를 다졌는데.

교내에서 초콜릿을 주고받는 밸런타인. 오케스트라부도 들떠 있었다. 아오노는, 책상 서랍 속에 숨겨져 있던 초콜릿을 발견하고 동요한다. 그리고, 다른 사람들에게는 초콜릿을 나눠준 리츠코에게서 초콜릿을 받지 못했다는 사실을 알게 되었는데. 주니어 오케스트라 연습에서는 좌석 순서를 재배치하는 오디션에 대비해 다들 사기와 집중력이 향상돼 있었다. 지도자의 눈을 끌 정도로 예상 밖으로 성장한 사람도 있었다. 연습이 끝나고 돌아가는 길, 아오노와 하루는 같은 전철에서 만났는데.

일본 대표로 콩쿠르에 출전하는 주니어 오케스트라 멤버는 음악으로 진로를 정한 강한 의지를 가진 사람들밖에 없었다. 그중에서도 음악에 모든 것을 쏟아부어 왔으며, 콘서트마스터 자리에 앉은 스바루 유키토의 존재감에 아오노는 압도당해 있었다. 그런 아오노에게 있어 홈인 우미마쿠 오케부의 콘마스 하토리는 응원의 말을 해주었다. 그리고, 좌석 순서를 바꾸기 위한 오디션이 시작됐다. 연주를 진심으로 즐기는 사에키. 스바루는 내면의 갈증과 희망을 음을 통해 해방시켰는데.

2인 1조로 치러지는 오디션은 아오노와 하루의 순서가 됐다. 높은 수준으로 싱크로하는 두 사람의 연주는 심사위원들을 놀라게 만들었다. 그것은 아오노의 명확한 역할 의식 덕분이었다. 솔로 파트에 들어가자 부드러운 연주와는 반대로 기백이 담긴 음을 연주하는 하루. 그리고 아오노. 세계적인 바이올리니스트인 아버지의 밑에서 음악과 만나, 콩쿠르에서 활약했던 자신. 과거를 극복하고, 자기만의 방식으로 아버지를 넘어서겠다. 아오노의 연주에는 강한 결의가 담겨 있었다.

벚꽃이 피는 봄인 3월은 여행을 떠나는 계절. 졸업식 연주와 오케스트라부의 졸업 파티. 잠깐 동안의 대화 속에서 떠나는 사람과 배웅하는 사람의 마음이 교차한다. 때로는 격렬하게 충돌하면서 손에 넣었던 각자의 성장, 만들어낸 음. 아오노는 사에키에게 오스트라부에 들어오길 정말 잘했다고 말했다. 이별의 곡은 파헬벨의 '카논'. 하나하나의 음이 겹쳐지며 선율이 이어진다. 청춘의 음이 미래를 향해 울려 퍼진다── .